1月26日上午，一场别开生面的机器人科普公益课堂在华宁第一小学举行。华宁县科学技术协会联合玉溪维高机器人中心，为全县100余名青少年带来了一场集学习、体验、探索于一体的科技实践活动，着力激发青少年对机器人技术与编程的兴趣，营造热爱科学、乐于创新的良好氛围。

本次活动采取“集中授课+分组实践”的模式，兼顾不同年龄段学生的认知特点。玉溪维高机器人中心的专业教师通过实物展示与生动讲解，向学生们介绍了机器人的分类、功能及在生活中的实际应用场景，引导学生初步建立对人工智能与机器人技术的认识。

为提升学习针对性与参与感，活动进行了分层设计。高年级学生和有一定基础的学生，在计算机机房开设编程实操课程，专业教师一对一指导学生进行程序编写与代码调试，锻炼逻辑思维与动手能力；低年级学生则在户外互动体验区，通过遥控小车、智能机器人、乐高搭建、足球无人机、3D打印机等设备，在玩耍中感受科技魅力，培养科学兴趣与创新思维。

活动现场，同学们表现出浓厚兴趣。三年级学生龚彦舟在体验遥控小车后兴奋地说：“就像自己造了一辆车，特别有成就感！”四年级学生戴铠阳表示，这次课程让他发现机器人离日常生活并不遥远。五年级的郑羽程则对编程入门印象深刻，立志今后要学好科技，为祖国发展贡献力量。

华宁县科协介绍，本次活动是县科普工作从“大水漫灌”向“精准滴灌”转型的一次实践。前期工作人员深入调研全县青少年科技教育现状，针对机器人项目基础薄弱等突出问题，精心规划筹备，详细统计了100余名报名学生的年龄、知识基础等关键信息，让活动更贴合学生实际需求。未来，县科协将继续深化与专业机构的合作，积极整合各类优质资源、搭建科普服务平台，推进华宁县固定机器人科普教学点建设，实现科普教育常态化、阵地化发展。同时，将不断丰富科普内容、创新活动形式，打造更多互动性强、体验感佳的科普活动，持续激发青少年科学探索热情，为华宁县科技创新后备人才培养夯实基础。

据悉，华宁县科协将推进机器人科普“固定阵地”建设，深化科普供给侧结构性改革，整合优质资源，扩大活动覆盖面，推动科普教育向乡镇延伸，持续助力青少年科学素养提升与地方科技教育发展。

（华宁县科协 胡筱苏 李璠/文 张悦/图）